日誌

９月４日、１１日、１８日の３回にわたって、１学年を対象に、桐生学Ⅰ講座が開催されました。桐生市役所各課の方々と群馬大学理工学府の板橋 英之 教授を講師としてお招きし、桐生市の環境・観光・文化財等についての講義を受けました。桐生市の魅力や課題に改めて気付いた生徒たち。これから始まる初めての課題研究「桐生学」に生かしていきます。

９月２日（水）６・7時間目　２学年　探究基礎Ⅱ　スーパーサイエンス講座
２学年探究基礎Ⅱにおいて、生徒それぞれの探究内容に応じて、群馬大学理工学部　関　庸一先生から「データ解析の基礎」、共愛学園前橋国際大学　奥田　雄一郎先生から「統計学の基礎」の講義を受けました。

7月29日(水)、2年生理数科の生徒はスーパーサイエンス講座において、環境に関する２つの講義を受けました。講義１では、きりゅう市民活動推進ネットワークのESD活動推進支援チーム（代表　角田　亘様）をお招きし、「群馬住みます芸人」アンカンミンカンの富所哲平様に「SDGｓ講座」をしていただきました。
講義2では、(株)小澤牧場　専務取締役、小澤優介様に「農業と環境」についての講義をしていただきました。

　　「SDGs講座」　　　　　　　　　　「SDGs講座」

　　「農業と環境」　　　　　　　　　　「農業と環境」

探究Ⅱ　「MAYU」試乗
　令和２年７月２２日（水）　探究Ⅱの授業において、MAYU領域の生徒10名と担当教諭とが、桐生市内を実際に運行している電動バス「MAYU」に試乗しました。
　桐生市では、群馬大学理工学部を中心に、行政、市民団体、民間企業、教育機関（桐生高校、未来創生塾）等の連携の下、「次世代モビリティの導入による持続可能な地方都市モデルの構築」というプロジェクトを進めています。桐生高校でも、各機関と連携を図りながら、生徒の探究活動に生かす取組を実施しています。

７月１０日（金）５・６時間目、１学年を対象に、スーパーサイエンス講座Ⅰが開催されました。共愛学園前橋国際大学の大森昭生 学長より、講義『答えがないから面白い ～探究・研究プロセスの実際と学びの技法～』を受けました。探究の意義や進めていくための手法等について、多くのポイントをご指導いただきました。生徒たちはメモを取りながら熱心に耳を傾けており、今後の探究に繋がるヒントを得られたようです。

７月１日（水）、６・７時間目に２年生の探究「テーマ検討発表会」が行われました。

群馬大学から６名、共愛学園前橋国際大学から５名の教授に講師を務めていただき、各班の研究テーマの内容、仮説、課題を５分間で発表しました。各テーマに対し、専門的な立場から、研究を進めるためのアドバイスをいただきました。それを糧に、今後の研究活動を充実させていきます。

１月３１日（金）、１学年の探究発表会が実施されました。
１年生が探究の授業で取り組んでいる､｢桐生学｣の成果をポスターにまとめ発表しました。発表後は参観する生徒や保護者からの質疑に応じ､前橋国際大学､群馬大学の先生方から指導講評をいただきました。

＊｢桐生学｣とは､桐生における課題を見出し､情報を収集､整理・分析してまとめ､表現するという探究活動を行うことで､主体性・協働性を身に付け､課題解決力を育成するカリキュラムです。

２年生は今年度行ったスーパーサイエンスハイスクール探究活動の成果をポスターにまとめて発表しました。
　
　群馬大学・前橋国際大学より講師を招き、各11領域に分かれ、クラスの垣根を越えて探究活動を行いました。　
　質疑の時間では、前橋国際大学､群馬大学の先生方からアドバイスをいただいたり、生徒や参観した保護者からの質問にも積極的に答えていました。

１１月１５日　探究基礎Ⅰ『科学英語講座（１年）』
　群馬大学理工学府、海野　雅史　教授に、昨日に引き続きお越しいただきました。本日は１年生のための講座で、『～将来に向けた英語の学習～』というタイトルで講義をしてもらいました。生徒たちは、英語を学ぶ理由や海外に出て学ぶことの重要性を知り、そして最後に、英語のプレゼンテーションとアブストラクト（要旨）とは何かということについて学びました。

１１月１４日　探究基礎Ⅱ『科学英語講座（２年）』
　群馬大学理工学府、海野　雅史　教授に講義していただきました。『～学校を卒業してから使う英語～』というタイトルで、将来、英語でプレゼンをするための秘訣を学んだり、英語論文で用いる特別な表現を使って、実際に、英文を書くことにも挑戦しました。